TARJETA DE FELICITACIÓ

Aquest any he preparat esta tarjeta de felicitació per al pares.

Molt senzilla de realitzar: amb cartolina, pegament i purpurina de colors.

Estes son les plantilles que he utilitzat:

ARBRE D'ADVENT

El alumnes de 3r i 4t han preparat aquest any l'Arbre de l'Advent.
Aquest arbre després es va vendre en la fira solidaria celebrada en el col.legi. D'esta manera, amb el seu esforç, han col.laborat en una bona causa i a més a més han treballat la solidaritat.

HISTÒRIA DEL NAIXEMENT DE JESÚS

Ens preparem per a Nadal!
És un video molt bonic de la història del naixement de Jesús. Esta dividida en tres parts i té una durada de 23 minuts.

PRIMERA PART



SEGONA PART



TERCERA PART

PARÀBOLES: DEL GRA DE MOSTASSA I DEL TRESSOR AMAGAT

Estos dos videos completen el tema que hem vist a classe

ACTIVITAT A L'AULA/ CAMI DE FULLES SEQUES

La motricitat fina treballa totes les activitats relacionades amb les mans, la precisió i la coordinació. En l'etapa infantil, és important adquirir habilitat tant en la coordinació viso-manual com en la motricitat facial, fonètica i gestual. Per a aconseguir-ho, és necessari desenrotllar un procés d'assaig i d'habilitats d'experimentació i manipulació d'objectes.

Totes les activitats relacionades amb la pintura, la punció, el treball de plastilina, les cordes, les construccions o l'enfilat de peces podran resultar també molt útils per a desenrotllar la coordinació que requerix la motricitat fina.
D'una banda, la coordinació manual conduirà al xiquet al domini de la mà, mentres el seu cervell li guiarà per mitjà del sentit de la vista.
Els alumnes de 3 anys han cobert amb fulles seques el camí que porta a Maria des de la casa de sa mare fins a la seua pròpia. Esta activitat l'hem realitzats en dos parts: la primera ha sigut una eixida al pati per a arreplegar les fulls seques dels arbres, aprofitant i recordant que estem a la tardor i les fulles seques cauen dels arbres:

Una vegada arreplegades les fulles seques, ens hem dirigit a la nostra classe i les hem apegat en el nostre llibre per a decorar el camí que seguix Maria per a arribar a sa casa.

ACTIVITAT A L'AULA/PUNTILLISME

Hui a la classe de 5 anys hem posat en pràctica la tècnica del PUNTILLISME per a pintar la Vall de la Tranquil.litat, lloc on es troba Jesús i des d'on ens contarà les noves historietes aquest curs. L'activitat era més simple, però la imaginació i la creativitat del xiquets ens ha portat a aquesta tècnica.Utilitzem retoladors de colors  variats: blaus, groc i taronja.... Els punts són de diferent grossor. Esta tècnica consistix a pintar amb xicotets punts de color pur en compte de pinzellades. Va ser el resultat dels estudis cromàtics duts a terme per Georges Seurat (1859-1891), pintor  francés, qui en 1884 va arribar a la divisió de tons per la posició de tocs de color que, mirats a una certa distància, creguen en la retina les combinacions desitjades.

Mireu el resultat!

  

BETLEM VIRTUAL

En el seguent enllaç podràs confeccionar el teu propi betlem.
Clica damunt dels personatges i arrastra-los al lloc que més t'agrade.

http://www.educarm.es/templates/portal/images/ficheros/alumnos/1/secciones/1/contenidos/357/pesebre.swf

LLIBRES SAGRATS

Amb el maquetador de "Cuadernia" he preparat un llibre web anomenat LLIBRES SAGRATS. Pots trobar informació de tres religions monoteistes: cristianisme, islamisme i judaisme i fer algunes activitats.

Per a vore el quadern:
Col.loca el punter damunt de LLIBRES SAGRATS i fes clic
Obri o guarda el fitxer i polsa Acceptar
Ejecuta el fitxer "index.html" 

ACTIVITAT A L'AULA:PLASTILINA

En el món educatiu actual, cada vegada són més les ferramentes que sorgixen per a augmentar la qualitat en l'aprenentatge i desenvolupament infantil. La plastilina és un recurs que s'ha empleat des dels seus inicis com un motivador per a la creativitat, el desenvolupament psicomotor i fins com a part de teràpies en què els xiquets l'empren per a donar-li forma a objectes que ells no tenen la capacitat de descriure verbalment. També els seus colors són una forma divertida per als xiquets de diferenciar-los, aprendre'ls i mesclar-los. Si es dividixen en diversos trossos, són una bona ajuda per a ensenyar a comptar i donar nocions sobre les grandàries. En fi, les opcions són moltes, sobretot si es té en compte que ja només per poder ser els xiquets els que "fan", la seua autoestima s'eleva.

En esta activitat els xiquets d'infantil de 4 anys s'han acostat afectivament a Maria la mare de Déu, descobrint en ella una xica alegre i treballadora

                   

RECURSOS ONLINE

Video i  dos activitats de la Creació de l'editorial Anaya. Està en castellà. Clicqueu en el següent enllaç.
http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/TERCERO/datos/08_Religion/datos/rdi/u02/02.htm

ACTIVITATS BIBLIA

En este enllaç podreu trobar informació,activitats i jocs de la Biblia de l' Antic Testament i del Nou Testament.
http://recursos.cnice.mec.es/bibliainfantil/

HISTORIETES

San Francisco de Asís
Fuente: amigosnet

Francisco nació en 1182 en Asís, un pueblo cerca de Roma. Su padre, Pedro Bernardone, era comerciante y se encontraba en Francia cuando nació su hijo. Por eso le apodaron “francesco el francés”, aunque recibió en su bautismo el nombre de Juan. Francisco creció rodeado de lujos y comodidades y era el orgullo de su padre.

Todos le consentían y su más grande anhelo era que su hijo llegara a ser heroe de guerra y fuese nombrado caballero. Cuando Francisco era joven le gustaban las tradiciones caballescas. No le interesaban los negocios ni los estudios, era muy alegre y le gustaba divertirse sanamente con sus amigos.

A los veinte años se enlisto en el ejército. Su padre, emocionado, le compró la mejor espada y caballo. Vestido como un rey partió a su gran aventura. Perdieron la batalla y Francisco estuvo prisionero por un año. Soportó esta pena con alegría.

Francisco tuvo un sueño y escuchó una voz que le decía: “¿Qué te será más provechoso Francisco, servir al Señor o al siervo?”, con lo cual Francisco contestó:”¿Qué quieres que haga Señor?”. Francisco regresó a su casa muy enfermo y su padre sufrió una decepción porque dejo el ejército.

Un día Francisco se encontró a un leproso pidiendo limosna. Su aspecto era tan desagradable que se asusto pero, en vez de huir, se acerco al leproso y le dic un beso. En ese momento Francisco se dio cuenta que Dios le pedía amar a los hombres.

A partir de entonces, comenzó a visitar y servir a los enfermos en los hospitales. Algunas veces les regalaba vestidos, otras, el dinero que llevaba. Un día salió a montar a caballo. Su caballo se detuvo en una ermita muy deteriorada y entro a la casa de Dios.

Francisco se encontraba triste, no sabia que hacer con su vida y le pregunto al Crucifijo que estaba frente a él: “¿Qué debo hacer Señor?“, y se oyó una voz que le dijo: “Francisco ayúdame a construir mi iglesia“.

Francisco vendió su caballo y unas ropas de la tienda de su padre para arreglar la iglesia de San Damián. Después de semanas de trabajo, de ayuno y oración, regreso a su pueblo desfigurado y mal vestido, y la gente se burlaba de él.

Al verlo, su padre furioso lo llevo de regreso a casa, lo golpeo y lo encerró en una habitación atándolo con unos grilletes en los pies. Su madre se apiado de él e lo liberó. Francisco regreso a San Damián y su padre fue tras él y lo golpeo nuevamente amenazándolo con quitarle la herencia si no regresaba y pagaba los vestidos que había vendido de su tienda. Francisco prefirió renunciar a la herencia de su padre.

Su padre lo obligo a ir con el obispo de Asís y este le sugirió devolverle el dinero y tener confianza en Dios. Francisco le pagó y este se fue muy triste. El obispo le regalo un viejo vestido de labrador. Francisco le puso una cruz con un trozo de tiza y se lo colgó al cuello.

Francisco fue de pueblo en pueblo predicando la palabra de Dios y pidiendo limosna para reconstruir la casa del Señor. Transmitió tanta paz, que varios jóvenes se le unieron para vivir en la pobreza.

Pronto la gente empezó a hablar mal de ellos pues predicaban que había que vivir la pobreza y la penitencia y eso los asusto. Pero Francisco sólo trataba de imitar el modo de vivir de Cristo en la tierra y asi lo dijo a su santidad el Papa, quien le dio la bendición para formar una nueva orden religiosa: ”Los franciscanos”.

En 1223, en el bosque de Greccio, tuvo la inspiración de reproducir el misterio del nacimiento de Jesús. Construyo una casita de paja a modo de portal, puso un pesebre en su interior, trajo un buey y un asno de los vecinos del lugar e invitó a un pequeño grupo de gente a reproducir la escena de la adoración de los pastores.

Francisco admiraba la naturaleza. Sentía un gran amor por los animales, platicaba con ellos, los cuidaba y protegía. Sabia que en la creación estaba la huella de Dios. San Francisco solo llego a recibir el diaconado porque se consideraba indigno del sacerdocio. A el se unieron muchos jóvenes y formaron conventos en diferentes ciudades.

Se distinguían por su gran capacidad de servicio a los demás, especialmente a los leprosos a quienes llamaban “hermanos cristianos”. Francisco les pidió que siempre obedecieran al obispo del lugar donde se encontraran.

Un día se encontraba en profunda oración, se le apareció Jesús crucificado y le dio sus llagas para señalar que era su mensajero. Cuando la visión desapareció, Francisco comprobó que en sus manos, pies y costado tenia unas llagas iguales a las de Cristo y se lleno de amor inmenso por el favor de que Dios le había concedido de aliviar y compartir un poco el dolor de Jesús.

Francisco trato de ocultar sus heridas pero la gente se dio cuenta y empezaron a suceder grandes milagros. Francisco cayo enfermo y murió el 3 de Octubre de 1226, feliz de haber cumplido la voluntad de Dios.

NO ESTIC EN VENDA

La primera unitat didàctica que anem a treballar en la classe de religió de 1r i 2n de primària es "LA FAMÍLIA". Recomane la lectura i una xicoteta reflexió a tots aquells que són pares, d'este fragment de Bruno Ferrero:

Una jove parella va entrar en el millor comerç de joguets de la ciutat. Home i dona es van entretindre a mirar sense pressa els joguets de colors alineats a les estanteries penjades del sostre, en alegre desordre sobre les taules.

Hi havia nines que ploraven  i reien,  jocs electrònics, cuines en miniatura on es feien coques i pastissos…..No arribaven a decidir-se.

Se’ls va acostar una dependenta molt simpática.

-          Mira,- li va explicar la dona- nosaltres tenim una xiqueta molt menuda, però estem tot el dia fora i, a vegades, fins i tot de nit.

-          És una cria que a penes somriu- va continuar l’home.

-          Voldríem comprar-li alguna cosa que la fera feliç- va afegir  la dona-, fins i tot quan no estiga amb nosaltres….Alguna cosa que li donara alegría, encara que estiguera sola.

-          Ho sent-va somriure la dependenta amb gentilesa-. Però ací no venem pares.

Bruno Ferrero

CONTEMPORANIS DE JESÚS

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SEMANA SANTA

Este cuaderno te explica brevemente qué es la Semana Santa,cúando empieza y cómo transcurre la misma

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